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  “数学建模”课程是厦门大学的一门重点建设课程,十几年来,校、院两级领导与任课教师十分重视“数学建模”课程建设,在教学内容、教学方法与教学手段等多方面进行了全面改革,加强了师资队伍建设、教材建设与实验室建设,做了大量卓有成效的工作,在2004年获得省级教学成果二等奖的基础上,又上了一个新的台阶,取得了突出成绩,主要表现在以下几个方面:
  (一)坚持数学建模课程建设与工科数学教学改革相结合,数学建模课程建设与数学建模竞赛相结合,数学建模理论教学与实验实践、课外活动相结合,数学建模活动的普及与提高相结合,数学建模活动与青年教师培养相结合,课程建设特色鲜明,成效显著。
  (二)具有一支学术水平与教学水平高、爱岗敬业、结构合理、勤奋务实、团结协作、富有活力的稳定的教师队伍,教学效果好,受到学生好评。
  (三)编写了突出建模思想方法的特色讲义《数学建模》并建立《厦门大学数学建模网站》,被全国几十所高校使用,受到同行专家好评,成为全国有较大影响的数学建模课程之一。
  (四)热情指导学生开展数学建模活动,积极组织学生参加全国大学生数学建模竞赛,总结了一套成功的指导培训经验,使厦门大学的学生在参加竞赛中取得了优异成绩,为国家培养了一批素质高、能力强的创新人才。
  (五)实施了教学方法与考试方法改革,研制开发了数学建模多媒体教学课件及网上辅导系统 ,为学生学习数学建模提供了良好的环境。
  (六)在学校领导大力支持下,建设了能满足教学需要的“数学建模创新实验室”,在培养学 生使用数学软件与数值计算的能力方面取得了显著成效。
  (七)主办全省数学建模骨干教师培训班,多次介绍数学建模课程建设经验,协助福建省多所高校培训数学建模教师与开展数学建模活动,在全国发挥了示范辐射作用。
综上所述,该课程是国内有较大影响的富有特色的课程,已具备了校精品课程的条件,特予推荐。

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